事實上，許多研究都指出，透過身體上的痛苦、焦慮與恐懼來消弭不良行為的教育方式，並沒什麼效果。即使有效，也只是在恐懼的刺激存在時，才出現的短暫效果(只有讓自己心生畏懼的人在時，才會注意等)。此外，因為沒有讓被體罰者理解自己究竟做錯了什麼，也沒有告訴他哪些行為才正確，因而導致促成真正改變的成效不彰。不僅如此，也有研究指出，被體罰長大的孩子，比沒有被體罰的孩子更容易出現暴力及反社會傾向。
我花了很長時間才意識到，發生在我身上的是相當令人震驚的事，也是不應該發生在任何人身上的事。即使這是許多人都曾經歷過、極其普遍的事，但這完全不是件微不足道的小事。必須瞭解它的嚴重性，才能扼止暴力的代代相傳。
我認為，為了與我經歷過類似的事或正在經歷中的人，不應該說出「發生在我身上的事沒什麼大不了」這樣的話，也不能允許「那又沒什麼」這種看輕別人創傷的言論被廣泛接受。
本文摘自《這樣的我，也是不錯》 遠流出版
