家庭關係

半夜小孩發燒，媽媽一個人量體溫、餵藥、安撫，旁邊的爸爸睡到打呼。假日想出門辦點事，老公一句「小孩又不是我一個人的」，就把責任推回來。這種「喪偶式育兒」，太多媽媽正在經歷。不是沒有老公，是有跟沒有一樣。

教育部青年發展署副署長諶亦聰日前接受漢湘文創採訪，以哈佛大學一項歷時85年的人類幸福研究作為切入點，對所有家長提出一個關鍵問題：「你希望孩子將來成為什麼樣的人？」她指出，這個問題的答案，決定了接下來所有教養決策的方向。

教育部青年發展署副署長諶亦聰：孩子現在的選擇，不會決定他的未來，但你的焦慮會 教育部青年發展署副署長諶亦聰日前接受漢湘文創採訪，以自己橫跨20年、身份不斷跨界的職涯軌跡，向家長們說明一件事：人生從來不走直線，而現在對孩子施加的每一份焦慮，才是真正有代價的事。 諶亦聰副署長在採訪中坦言：「我小時候的人

教育部青年發展署副署長諶亦聰，日前接受漢湘文創採訪，分享她長年鑽研教養議題的核心觀察。她直言，孩子沒有動機學習，根源往往不在孩子身上，而在於家長不自覺地破壞了三個關鍵條件。

傳統觀念中常有「孩子會自帶口糧」的說法，意指新生命的到來往往能為家庭帶來轉機。從現實層面觀察，孩子確實可能扮演啟動家庭潛能的角色，引導生活往正面發展。若家庭在育兒過程中出現以下3個信號，通常象徵著家庭正處於良性的成長循環。